מדעים

דף לתלמיד כיתה ז: שעורי המדעים, שנת הלימודים תשפ"ג

רבעון	נושא הלימוד
א	חומרים : תכונות ושימושים, שינויים בחומר + אנרגיה: שינויים בחומר כתוצאה מחימום וקירור
ב	אנרגיה + תורת החלקיקים
ג	התא+ המגוון הביולוגי
ד	המים ביצורים חיים, גוף האדם כמערכת על, מאזן מים וחום - הובלה

מסר: מקצוע המדעים הוא מקצוע שנבחנים בו בחטיבה העליונה לקבלת תעודת בגרות והוא חשוב!!

הכלים להצלחה במקצוע זה היא לימוד של ידע ומיומנויות כבר מכיתה ז'.

תלמידים מצליחים במקצוע אם הם מתנסים בו בשיתוף פעולה עם הדרישות של המורה ומבצעים 

מגוון של פעילויות כמו: צפייה בניסויים, קריאת חומר ונתונים, ניסוי, חקר.

בכל רבעון מתקיים מבחן, המבחן הוא שכבתי, צוות המורים מחבר אותו יחד, 

על הנושאים שמתכננים ללמד באותו רבעון.

לפני כל מבחן ינתן דף הכנה המכיל את הנושאים שיכללו במבחן וגם מבחן לדוגמה שמסייע לתרגול לקראת המבחן.

ציוד הנלווה לשעורים: (חובה להביא את הציוד לשעורים תמיד).

1. מחברת נפרדת לנושא המדעים. לא משנה אם זה משבצות או שורה, על פי החלטת התלמיד.

2. ספר לימוד.

3. כלי כתיבה: עפרון, עט, טושים, מחק, מחדד, סרגל (מחשבון – לא חובה )

4. ניילונית לאיסוף הדפים המחולקים מהמורה.

כיצד יקבע הציון השנתי של התלמיד:

הציון ברבעון נקבע באופן הבא:

60% מערך הציון הוא מבחן ברבעון.

40%  מערך הציון הם הבחנים והמבדקים, דוחות המעבדה ושעורי הבית והעבודות ברבעון.

התלמידים נדרשים להקפיד על הכללים הבאים בשעורי המדעים:

 

1. להגיע בזמן לחדר הנכון הכתוב במערכת לשיעור, איחור מפריע למהלך השיעור ומוציא מהריכוז.
2. להשתתף בכל השעורים, החמצה של שעורים גוררת אחריה פערים ומגבירה את הקושי להצליח.
3. אסורה ההעדרות מן המבחן,אי הגעה למבחן, ללא הצגת אישור מחלה תגרור ציון 0 במבחן. במידה ונעדרים יש להציג אישור מהמחנך או אישור מחלה, ולהציג אותו למורה. ניתן עם זאת לבצע מבחן במועד ב' ובימדה ויש סיבה מוצדקת לאי ביצוע המבחן ברבעון עצמו.
4. במידה ומאחרים יש להציג אישור מהמחנך או מההורים, להכנס בשקט להניח את הפתק על שולחן המורה ולשבת בכל מקום פנוי שהמורה יורה עליו, או שיהיה פנוי.
5. אין להתווכח על מקומות ישיבה, הם נקבעים ע"י המורה ומשתנים מעת לעת, תלמיד המאחר, ונוהג לשבת במקום קבוע, לא יקים ממקומו אף תלמיד שהגיע לפניו והתיישב.
6. סגנונות הלמידה יהיו מגוונים, (פרונטלית, עצמית, קבוצתית, זוגות), אבקש מהתלמידים לגלות פתיחות לשיטות החדשות וסבלנות, לכל שיטת לימוד יש יתרונות וחסרונות, ועל התלמיד לחוות אותה ולהתנסות בה. כל תלמיד ישתלב בסגנונות הלמידה לפי יכולתו .
7. אני מאחל לתלמידים שנת לימודים פורייה ומוצלחת.

       ירון רוזנצוויג

מורה מקצוע המדעים

    חט"ב "עתידים"